关于认定苏州市首批教育科研基地学校的通知（发布） 2018年6月25日

关于认定苏州市首批教育科研基地学校的通知

各市、区教科（研）室、教师发展中心：

为充分发挥教育科研的引领和示范作用，强化教育科研对于提高教育质量、增强学校软实力的促进作用，我院于2017年发布了关于申报苏州市教育科研基地学校的通知，后经专家组评审，确定张家港市白鹿小学等92所学校（含幼儿园）为苏州市首批教育科研基地学校，其中包括江苏省梁丰高级中学等13所已认定的省教育科研基地学校。具体名单见附件1。

请各基地学校认真学习《苏州市教育科研基地学校建设与管理办法（试行）》（附件2）和《苏州市教育科研基地学校考核评估方案（试行）》（附件3），完善学校教育科研管理制度，理顺学校教育科研运行机制，充分发挥教育科研对于提高学校办学综合实力的引领和促进作用。我院将根据这两份文件对科研基地学校进行管理和评估。

请各市、区教育科研部门加强对本区域教育科研基地学校的指导和支持，充分发挥科研基地学校的示范和带动作用。

附件1：苏州市首批教育科研基地学校认定名单

附件2：《苏州市教育科研基地学校建设与管理办法（试行）》

附件3：《苏州市教育科研基地学校考核评估方案（试行）》

                             苏州市教育科学研究院

                                2018年6月25日

附件1：

苏州市首批教育科研基地学校名单

附件2： 

苏州市教育科研基地学校建设与管理办法

（试  行）

第一章  总则

第一条  为进一步适应新时代教育改革和发展的需要，落实立德树人根本任务，全面推进素质教育，更好地发挥教育科研在促进全市教育向内涵发展、特色发展中的“先导”和“第一推动力”作用，以教育科研基地学校的建设为载体，整体提升全市教育科研发展水平，结合我市教育科研工作实际，特制定本办法。

第二条  本办法适用于经苏州市教育科学研究院命名的“教育科研基地学校”。

第二章 性质

第三条  教育科研基地学校是市教育科学研究院根据教育科研发展需要，依据一定标准确立并承担一定教育科研任务，坚持开展教育科学研究且成绩显著，在教育科研方面具有先导性、实验性和示范性的学校。

第四条 教育科研基地学校是内涵建设的特色校、课程改革的示范校、教学研究的领航校、师生发展的样板校，其研究应具有很强的针对性和可操作性，其目标是追求教育科研产品的典型性、创新性和实效性。

第五条  教育科研基地学校建设既是教育科研发展的重要组成部分，也是校园文化建设的重要组成部分，更是落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的有效举措，以此实现全员育人、全过程育人、全方位育人的目标。

第三章  申报与审批

第六条  申报“教育科研基地学校”应具备的基本条件：

1.认真贯彻执行国家的教育方针，办学思想端正，学校主要领导和广大教师有较强的教育科研意识和从事教育科研的积极性。

2.学校教育科研机构健全，有专（兼）职教育科研管理人员，有一批积极参与研究的排头兵，教育科研管理规范，学校为教育科研提供必要的物质和经济保障。

3.有一定的教育科研基础，有中长期的教育科研发展规划，已完成或正在承担一定数量的市级以上教育科学规划课题或教学研究课题。研究的课题及内容符合我市教育改革和发展方向，符合本地区、本学校的教育教学实际。

4.积极开展教育科研活动，且有一定特色，获得过省、市级教育科研、教育教学改革成果奖。

5.接受苏州市教育科学研究院的管理，并执行本办法的各项规定。

第七条  凡符合“第六条”的学校（含普通高中、职业高中、义务教育学段学校、幼儿园等），均可申报“教育科研基地学校”，填写《教育科研基地学校申报评审书》并提供相关佐证材料（含学校教育科研机构基本信息、近三年教科研成果、课题、论文论著，按顺序装订成1册。其中，获奖证书、立项证书、结题证书、文章均提供复印件，论著只需复印封面、目录。课题、论文论著按限定数量提供）。以上材料须由学校负责人签字加盖公章，上报苏州市教育科学研究院。

第八条  “教育科研基地学校”的审批。市教育科学研究院对申报单位的各项材料进行初审；初审通过的学校，组织省、市教育科研专家到校实地考察、评审；对评审合格的学校报苏州市教育工委审定，进行命名并授牌。

第九条  “教育科研基地学校”原则上三年申报、审批一次。

第四章  权利与义务

第十条   被命名为“教育科研基地学校”享有以下权利：

1.优先获得教育科学规划课题、教学研究课题的选题、立项、研究过程以及结题评审的指导与支持。

2.优先获得学校在省、市媒体及教育杂志宣传展示、交流的机会。

3.优先获得外出考察、培训学习的机会。

4.优先获得对教育科研成果的总结、推广应用的指导与帮助。

5.优先获得教育信息资料和教育科研咨询。

第十一条   被命名为“教育科研基地学校”应履行下列义务：

1.接受承担并按要求完成市教育科学研究院下达的课题研究任务（含成果推广运用），并提供相关课题研究成果资料。

2.确保教育科研管理的严肃性和连续性，不得无故中断所承担的课题研究（或随意变动研究人员）。若需更换教育科研管理人员或课题研究人员，须报市教育科学研究院备案。

3.充分发挥教育科研示范、辐射和带动作用，给其他学校提供学习、交流的平台，主动帮扶科研薄弱学校。

4.接受并承担由市教育科学研究院组织的“教育科研基地学校”之间的研讨、交流活动，并给予活动经费保障。

第五章  管理与考核

第十二条  “教育科研基地学校”由苏州市教育科学研究院统一管理，各基地学校应实行专人负责管理、协调工作。

第十三条  “教育科研基地学校”应及时向市教育科学研究院通报教育科研活动情况，每学年初、末各提交一份“教育科研基地学校”工作计划和总结。

第十四条  市教育科学研究院将定期或不定期组织开展学术研讨与交流活动，给“教育科研基地学校”搭建相互交流、学习的平台。

第十五条  市教育科学研究院将定期或不定期组织到“教育科研基地学校”了解、调研教育科研工作开展情况，并进行相关教育科学规划课题及教学研究课题的视导检查。

第十六条  市教育科学研究院对“教育科研基地学校”实行动态管理，每年进行一次检查、评估考核（“评估量表”另附），对评估不合格或履行“义务”不力的“教育科研基地学校”予以警示并限期整改。对于整改不到位的再次警示直至取消命名。三年进行一次周期考核，获得“优秀”等级的在下一周期评选中直接命名。

第六章  推广与评奖

第十七条  “教育科研基地学校”的研究成果，具有较大理论与实践价值，对本地教育教学改革和发展有推动作用，且有较强的操作性、可行性，市教育科学研究院组织专家组评审认定后，给予奖励并宣传和推广，优先推荐申报省教育研究成果奖、省教育科研优秀成果奖、省基础教育教学成果奖的评选。

第十八条  市教育科学研究院将不定期召开“教育科研基地学校”的科研成果发布会，及时发布研究成果信息，促进优秀科研成果的转化与应用。

第十九条  市教育科学研究院将根据各“教育科研基地学校”的工作推进情况，三年周期结束进行一次“教育科研基地学校”先进集体和先进工作者的评选活动。

附则

第二十条  本管理办法于2018年3月起执行，解释权属苏州市教育科学研究院。

附件3： 

苏州市教育科研基地学校考核评估方案

（试 行）

根据《苏州市教育科研基地学校建设与管理办法（试行）》要求，为确保教育科研基地学校的可持续发展，充分发挥教育科研基地学校的实验性、先导性、示范性作用，构建较为完备的教育科研基地学校运行机制，特制定本方案。

一、评估目标

1.增强学校科研意识，提升办学理念，提高办学质量，形成办学特色，成为内涵发展的特色校、课程改革的示范校、教学研究的领航校、师生发展的样板校。

2.促进教师专业发展，更新教育观念，转变教学方式，提高课堂教学效率，形成“教师人人尽展其才”的良好局面。

3.助力学生全面成长，探索学生发展规律，开发学生潜能，培养学生个性，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”。

4.实现区域科研转型，引导、激励基地学校扎实做好教育科研工作，开创新时代苏州教育科研的新局面。

二、评估体系

评估体系按照要素分析策略设计，根据教育科研工作的基本要素，共设5个一级指标，12个二级指标，20项评估要素，构成一个评价系统。

三、评估细则（见量化表）

四、评估办法

查阅档案，座谈访问，活动观摩，问卷调查，学校自查。

五、结果等级

总评分值为100分。测评分值为80分以上的为优秀，分值为60～80分的为合格，60分以下为不合格。

附：《苏州市教育科研基地学校评估量化表》

苏州市教育科研基地学校评估量化表