昆山市葛江中学2019年下半年工作计划

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昆山市2012第二学期学校工作计划

2019年下半年学校工作意见

昆山市葛江中学

2019828    

2019年,正值新中国成70周年,恰逢昆山撤县设30周年。做好下半年的各项教育工作具有承前启后的重要作用。2019年我校各项工作的指导思想和总体要求是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,以党对教育工作的全面领导为根本,以实现教育现代化为目标,深入学习贯彻全国教育大会和全省教育大会精神,不折不扣做好年初全市校长会议上布置的各项工作,全面落实立德树人根本任务。围绕美好教优质、均衡、公平、开放、全理念,聚焦品质课程和高效智慧课堂建设,实现以教为中心向以学为中心转变、以考核为导向向以评价为导向转变、以效率为核心向以公平为核心转变,着力提升教育发展水平,着力增强教育管理效益,着力提高教育教学质量,着力优化师资队伍建设,着力推进依法治校进程,进一步提升学校办学条件、管理水平、服务意识和文化品位,推进优先发展、均衡发展、内涵发展和创新发展,全力打造学校特色教育品牌,努力开创学校教育事业发展新局面。

    2019年下半年学校工作的主要目标: 

(一)总体目标:

1.抓住当前昆山教育集团化办学的历史机遇,以办人民满意的教育为宗旨,以实现美好教育为目标,建章立制,明确要求,落实管理,积极探索适合葛江教育集团发展的办学路径。

2.深化五大校园建设,注重学校内涵建设和特色发掘,积极探成功教模式,全力打造学校特色教育品牌,提升学校综合实力,争创市级品质校园。

3.相结合的管理理念,完善学校各项规章制度,努力做到责任职责明确,常规管理规范,绩效评价合理。

(二)分项目:

1.学校管理:加强学校规范管理,落实逐层负责制和岗位责任制,增强教师的责任意识,促进学生管理由他律转向自律,使学校管理达到制度化、规范化、精细化。

2.队伍建设:加强领导班子建设,坚持以高尚的情操熏陶人,实干的精神带动人。强化师德师风建设,建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍,重视教师校本培训,提供多种平台学习锻炼,提高教书育人的能力与水平。

3.德育工作:加强校园文化建设,十项常为抓手,创新德育工作形式,开拓德育工作渠道,提高德育工作实效,注重养成教育、自信教育、心理教育和理想教育,充分发挥班主任、团、队的作用,提高学生自我管理能力,确保无学生违法犯罪行为。

4.教学工作:把常规抓好、细节抓严、过程抓实,不断推进有效教学,全面提升教学质量。

5.体卫艺工作:认真实施《学生体质健康标准》,确保体育达标率100%;保证学生体育活动时间,增强学生身体素质,提高学生竞技水平,市运会团体总分继续保持同类学校领先位置认真贯彻《学校卫生工作条例》,积极预防各种

传染病,坚决杜绝各类校园卫生事故认真实施国家艺术课程标准,提高学生艺术欣赏水平和表演技能,丰富和活跃学生的课余文化生活,组织学生参加全市中小学生文艺汇演保二争一。

6.教科研工作:加强青年教师阅读组织建设,提升青年教师文化素养,提高青年教师创新素养,加强教育科学研究,促进科研兴教、科研兴校。积极申报省十三 课题,打造一支学习型、科研型教师队伍。

7.教技工作:进一步加强学校信息化建设,指导教师把先进的教育技术运用于教学实践;不断推进学校网站建设,扩大学校主页的信息容量;力争于年内建成苏州市三星级智慧校园。

8.后勤工作:改善办学条件,绿化美化校园,强化后勤人员的服务意识,创建整洁、优美、舒适的校园环境。

9.安稳工作:牢固树立学校安全意识和责任意识,把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,维护学校安全和稳定,确保校园无安全责任事故发生。

为完成以上工作目标,必须重点抓好以下几个方面的工作:

一、围绕立德树人,强化学生素养,培养新时代优秀人才。

1.加强德育教师队伍建设,转变德育考评方式,激发管理育人成效。认真落实《中小学德育工作指南》,修订完善班主任工作考评细则优秀班主评比办法,进一步加大德育队伍培训力度,针对班级管理中发现的问题及时指导,帮助班主任老师调整工作思路。一是分阶段请校内优秀班主任代表作经验介绍,宣传优秀班主任的先进事迹;二是建立班级工作日常交流机制,开展班会观摩交流活动,使各班的班会更新颖有效;三是做好班级教育故事、治班方略与案例的撰写与整理,使大家不断反思自己的工作,找到有效措施和努力的方向。通过这些措施帮助班主任改进班级管理工作方法,体味班级管理的意义与乐趣,提高班主任队伍工作的能力和素质。

2.科学定位德育目标,丰富德育课程形式,强化课程育人作用。一是继续抓好养成教育。充分发挥升旗仪式、出操、课堂、课间、就餐、路队、集会、值日等德育阵地的作用,加强学生常规训练,引导学生学会做人、做事,培养学生良好行为习惯。二重点加强思想道德教育。育人为本、德育为先、能力为的原则,深化社会主义核心价值观和中国梦教育,加强理想信念、中华优秀传统文化、革命传统、国防建设教育八礼四养成教育,引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观,成为有大爱大德大情怀的人。三是优化德育工作序列:初一年级要注重行为习惯的养成教育,培育人格;初二年级着力抓好诚信、法制教育,健全人格;初三年级教育更应关注理想前途教育,迎接挑战,完善人格。

3.着力打造校园文化,充分发挥文化育人、环境育人作用。一是深入开展校园文化建设,发挥文化育人作用。通过读书活动、征文比赛、演讲比赛、民族传统节日教育等形式,把公民道德教育、精神文明建设、平安校园建设、和谐校园建设等重大教育内容有机地结合起来,努力促进学生的思想品德与科学文化的协调发展,促进学生个性特长的与全面性的协调发展。二是开展主题教育活动、志愿服务和社团活动,发挥活动育人作用。专题宣传主题班橱窗板校外社会实等平台,引导学生参与组织、规划、设计、主持、演示的全部过程,构建学生个性发展与全面发展的平台,发挥学生所蕴含的个性与特长,把学生的兴趣、爱好、注意等转化到具有价值的活动上来。

4.围绕家校合作,发挥家委会作用,提升共同育人成效。不断完善组织架构,实现机制规范化,活动常态化。依托家长委员会和家长学校,积极做好家校沟通,引导家长树立正确的教育观和成才观,切实转学校减负、家庭增负,校内减负、校外增现象。优化作业设计和布置,因材施教,在提升学生实践能力上下功夫,指导学生制定学习计划,养成良好学习习惯。深化家校合作课题研究,积极推动成果转化,有效应用于学校日常管理与家庭教育。建立学校、家庭、社会协同育人机制,形成多方合力,培养有大爱大德大情怀的社会主义接班人。

二、加强校本教研,优化教学管理,建设高效智慧型课堂    

1.转变教师观念,教会学生自主学习。促进教师教学观念和教学方式的转变,大力推进课堂教学改革,努力实现由为中心向为中心的转变,逐步消除由于教师课堂讲得太多、学生参与太少,导致需要通过大量课后作业来完成教学任务的问题。倡导开展有效教学,开展学课标、研课本、讲方法、重反为主要形式的校本培训。指导学生利用双休日和节假日进行自主学习,教会学生自主学习的方法,出练习卷,客观地检查学生自主学习的效果,提高学生自主学习的能力。积极争取学生家长的理解与支持,为子女创造良好的自学和家庭环境。

2.建设智慧课堂,减轻学生课业负担加大校长巡课制实施力,组织不同层次的开课活动,引导督促教师按轻负高的总体要求,认真研究和精心设计课堂提问,加强课堂节奏的把握。主动适五个严的要求,有效落实《关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》,严格监查落一课一备,提前备要求,严格控制课堂上教师讲解的时间,把课堂作为提高教学质量的主阵地,努力提高课堂教学的即时效益,鼓励教师合理布置作业、分层布置作业、创新作业形式,切实减轻学生过重的课业负担。

3.加强教育科研,及时把握课改动态一是选好课题,深入研究。以课题为抓手,以项目为载体,实现科研与教研的有效整合,推动教育内涵发展。围绕学校特色、个人特长选准题、选好题,找准科研突破口,提高课题研究的可行性和成功率。二是深化教学评价研究。要围绕课堂教学、作业布置、考试测试、学习效果、综合运用等来评价教师的教学成效;围绕思想品德、学业水平、艺术修养、社会实践、创新能力等来评价学生的学习成效。三是及时把握中考动态。以教研组为单位,组织课任教师认真学习和研究《考试说明》及近三年的中考试题,从中找出所考内容的联系点与增长点,找出热点与变化点。要提升对各种有关信息获取、筛选和整合的能力,认真研制有质量的检测试卷及补偿性练习。强化对复习全过程的管理,督促教师备好每一个教案,上好每一堂课,出好每一道题,评好每一份试卷,辅导好每一位学生,特别是强边缘管理。    

三、注重师德师风,提升教师素养,建设一支高素质队伍

1.扬清激浊,加强师德师风建设。实施师德师风建设工程,完善建立教育、宣传、考核、监督、奖惩相结合的长效机制。加强师德师风的宣传教育,把职业理想、职业道德以及心理健康教育贯穿教师培养、培训和管理全过程,引导教师牢固树立依法执教意识,着力培养和提升教师师德素养。深入开新时代中小学教师职业行为十项准学习活动,广泛开展做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 好老师主题教育活动,引导教师自觉践行社会主义核心价值观,积极参与教育局组织的年师德楷最美人民教评比活动加强教师思想政治素质和师德师风监督,落实《昆山市中小学(幼儿园)教师职业行为负面清单及处理办法》,加大对违反师德行为的惩处力度,规范教师从教行为。将师德表现作为教师年度考核和绩效考核的重要内容。对有严重失德行为、造成严重后果和恶劣影响的,实师德考核一票否决。建立学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的师德监督体系,畅通举报投诉平台,及时掌握师德动态。

2.教研相长,促进教师专业成长。重视学校青年教师科研队伍建设,把教育、科研工作作为更新教育观念,提升办学品位的重要手段,促进青年教师教书科研教师人才转化。以科研教学,教学科研相的道路,抓深研究课题切口,抓宽研究课题领域,以学十三课题研究为载体,引导教师充分利用先进的教育技术手段,并根据教学实际有机地把信息应用技术整合在课堂教学之中,丰富课堂教学的内容,不断提高课堂教学的效益,提升教师的教学艺术。努力提高科研质量,切实提高课堂教学的针对性和有效性,进一步促进科研工作水平向更高层次发展。鼓励教师在实践中不断总结经验,撰写有创意、有质量的论文、教学案例。鼓励教师更新教育观念,探索教育规律,改革教育方式,创新教育实践,努力使广大教师成为教育的行家里手。坚持引育并举,完善考核奖励机制,使广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教,让更多教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,不断涌现出各级各类学科带头人和骨干名师。

四、规范学校管理,注重内涵发展,打造高品质教育集团。

1.全面深化教育评价制度改革,深入推进品质课程建设坚决克服唯分数、唯升学等错误导向,以综合素质为核心,完善学生评价体系,利用信息化手段,开发完善数据库,进一步建立健全学生成长记录规章制度,明确综合素质评价的具体要求。以育人效果为标尺,完善教师评价体系,改变对教师的单一性评价,注重教师育人成效的过程性、发展性和增值性评价。以学校特色为重点,完善学校评价体系,以学校办学特色为评价导向,推动学校加强和改进内部治理,提升管理质量,进一步彰显办学特色,激发办学活力,实现特色化多样化发展。坚持把发展特色作为提高教育质量的突破口,以特色促发展,以特色树品的工作思路,从学生的兴趣爱好和发展需要出发,充分挖掘校本资源优势,创造性地开发对学生的健康成长、全面发展真正有意义有帮助的校本课程,广泛开展形式多样的校园文体活动,营向真、向美、向善、向的良好氛围,培养学生健康的体魄和坚强的意志;提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力,引导学生树立正确的审美观念,自觉抵御不良文化的影响;组队参加上级主管部门组织的各类科技竞赛及文体活动,展示我校特色教育成果,争取再创佳绩。

2.牢固树立全面发展育人观念,有效提升学生综合素质。一是强化学校体育工作。坚持以学生体魄强健、身心健康为目标,严格执行国家体育课程计划,开足开齐体育课,任何学校不得以任何理由削减、挤占体育课。将早锻炼、大课间活动、体育社团、校内体育竞赛、体育艺21工程、阳光体育活动、冬季三项等课外活动与课程教学有效衔接,统一纳入教学计划。大力建设体育特色学校,着力推动校园足球普及,全面实施《国家学生体质健康标准》,建立学生健康档案,确保抽测合格率逐步提高。二是强化学校卫生工作。牢固树健康第的理念,认真落实《中小学健康教育指导纲要》要求,全面推阳光食,全力保障学生食品安全。深入开展垃圾分类工作,持续推废纸换厕公益项目,提供卫生、安全的环境设施,消除各类卫生安全隐患。完善学生健康体检制度,健全学生健康档案,落实学生体检工作,掌握学生生长发育、体质健康状况及变化趋势,做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿等学生常见疾病的预防和矫治工作。严格执行学校传染病疫情监测制度,认真开展学生晨检工作,对于发现的传染病应在规定的时限内报告。三是强化学校艺术工作。科学合理开设学校艺术课程,帮助学生提高审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识。执行国家课程标准,加强教学质量监测,将艺术修养作为学生综合评价的重要内容。因地制宜开展文艺社团、课外兴趣小组等形式多样的艺术活动,所有学生在校期间至少参1项艺术活动,培1~2项艺术特长或爱好。定期举办各类学校艺术活动,丰富校园生活,营造良好的校园艺术氛围。

3.充分发挥教师代表大会作用,加大校务公开实施力度一是三重一决策制度,大宗物资采购坚持政府采购的政策,做好预算、规划、招标、质检的各项工作。加强物品管理,做好体、卫、艺等专用教室设施设备及其他新增校产的登记造册,做到责任到人,损坏赔偿。认真执行财务制度,遵守财务纪律,坚持财务收费公示制,坚决杜绝一切乱收费、乱征订教辅资料的现象,完善学校财物管理制度。二是优化学校内部治理,完善学校规章制度建设,尊重和保障师生的权益,形成自由平等公正法治的育人环境;完善自主管理机制,正确处理好学校、家庭和社会三者之间的关系,进一步扩大学校的办学自主权,激发学校的发展活力;完善民主监督制度,进一步优化监督体系,充分发挥教职工代表大会、学生委员会、家长委员会的监督职能;完善社会参与机制,动员社会各界为教育发展建言献策,形成全社会关心教育、参与教育、支持教育的发展格局。

4.努力提高教育风险防控能力,切实保障学校平安稳定。一要强化宣传思想阵地管理。要按谁管理谁负责,谁使用谁负的原则,制定完善学校宣传管理制度,强化监督机制,守好宣传思想阵地。要大力弘扬主旋律,传播正能量,增强师生员工四个意四个自两个维。认真审核师生参与的各类活动,全力防范伪国学、西方自由主义思潮侵蚀,净化学校教育环境。严格落实重要稿件审稿制度,规范学校信息传播秩序。二要细化网络意识形态管理责任。完善网络使用责任制度,切实加强网络信息管控,细化学校新媒体信息发布规定,规范师生自媒体管理,规范网上信息传播秩序,旗帜鲜明地开展网上舆论斗争,严密防范网上意识形态渗透,净化网络舆论环境。三要加强校园安全风险防控工作。严格执行保安准入制度,配齐配强校园保安人员。完善校园物防设施,优化校园技防系统,确保新建学校安保设施规范。全面开展教育系统安全风险评估管控工作,建立教育系统安全风险管控长效机制。严格落实安全隐患排查整改工作要求,以校门口治安防范、食品卫生、传染病防治、危险化学品、校车、消防、校园周边环境等为重点,持续深入开展全方位、拉网式排查,杜绝一切安全隐患。贯彻落实《中小学公共安全教育指导纲要》,开展安全专题教育活动,安全教育课程纳入学校教学计划,苏州市安全教育平台课程开设率保100%,学生参与率超90%四要加强舆情信访风险防控工作。建立舆情信访风险分级负责制度,安排专人实时监测热点舆情平台,在积分入学、学区划分、开学放假等舆情集中时段,对网络上出现的关于师风师德、教育管理、食堂伙食、师生健康等相关信息进行密切关注,开展集体会商,做好答复研判,防止造成更大范围的扩散传播与再次发酵。

老师们,推进美好教育是我们共同的理想,践行美好教育是我们共同的责任,让我们围绕美好教优质、均衡、公平、开放、全的发展理念,抢抓机遇,加快步伐,增强不进则退的危机感、只争朝夕紧迫感、求真务实的责任感,聚精会神搞教育,一心一意谋发展,立足新起点,实现新跨越,为谱写学校发展新篇章而不懈努力! 

2019年10月15日 13:39
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