关于组织苏州中小学生赴澳大利亚和新加坡友好学校参加夏令营活动的函

2015年12月15日

各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局)，各直属学校 及有关学校：

为进一步落实苏州市与澳大利亚、新加坡等国有关地区和部门政府间的友好备忘录，推进彼此中小学友好学校关系的不 断发展，我会将组织 2015 年苏州中小学生赴澳大利亚和新加坡友好学校参加夏令营活动。希望各市、区教育行政部门和有关学校积极推动，让更多学生有机会走出国门、参加友好学校交流，使我市中小学生出国参加夏令营活动取得更好的成效。

附件：1. 澳大利亚友好学校项目介绍

2. 新加坡友好学校项目介绍

3. 苏州中小学生出国夏令营线路

4. 出国夏令营报名及手续办理须知

5.《出国夏令营学生报名表》

6.《出国夏令营领队及带队教师推荐表》

7.《出国夏令营报名汇总表》

苏州教育国际交流协会

2015 年 3 月 10 日

附件1

澳大利亚友好学校项目介绍

一、项目背景 江苏省与澳大利亚维多利亚州为友好省州。在该友好合作

交流框架下，2011 年苏州市教育局与维州教育及早期儿童发 展部东大区正式签署教育合作谅解备忘录。至 2014 年，维州 教育部多次组织中小学教育代表团访问我市，并与我市常熟 市、太仓市、昆山市、吴江区和市区等地的 52 所中小学建立 了友好学校关系。为进一步落实苏州市教育局和维州教育与早期儿童发展部的友好合作备忘录，推进彼此中小学友好学校关 系的不断发展，我会拟于 2015 年暑期继续组织苏州友好学校的中小学生作为友好使者，赴维州友好学校进行回访交流并参 加夏令营活动。

二、赴澳时间

出访时间为 2015 年 7 月下旬。在外时间 12 天(11 晚)。 其中，友好学校学习交流 6 天，墨尔本 2 天，悉尼 2 天。

三、报名要求

报名学校仅限苏州 52 所与澳大利亚维州结对的中小学 校。每校报名人数为 10 名学生和 1 名带队教师。学生年龄 11 周岁(五年级)以上。带队教师须为英语教师。

四、活动内容(建议)

维州友好学校欢迎活动、友好学校参观活动、跟随结对学

生插班学习、中国文化展示活动、与友好学校学生联谊活动、 澳大利亚文化参观活动和住家住宿体验等。

五、建议和要求 为保证各校学生赴澳大利亚维州友好学校参加夏令营活

动的顺利开展，推进苏州-维州友好学校项目的发展，有关建议和要求如下：

1. 确认澳方接待。请各校尽快联系维州友好学校，了解 友好学校是否能够接待以及接待规模。学校必须在友好学校确认之后，开始进行组织报名工作。

2. 商定交流方案。请各校主动征求维州友好学校的意见, 共同拟定涵盖学习、参观、交流和中国文化推广等各项内容的 交流方案。

3. 制定活动目标。请各校制定明确的学习交流目标，根 据目标对参加学生提出涵盖任务、内容、形式和措施等方面的学习交流要求。

4. 做好全程跟踪。请各校重视跟踪参加学生在出国前的 准备、出国中的参与以及回国后的收获和分享等各阶段的效果评估，以便提高项目的质量。

附件2

新加坡友好学校项目介绍

一、 项目背景为推进中新合作苏州工业园区项目的不断延伸，促进苏州

和新加坡全方位的合作，2004 年苏州市政府与新加坡旅游局 就两地旅游合作达成框架协议。其具体实施方案指出，双方将重点推动彼此学生修学旅行的开发。在两地政府框架协议和友 好交往的基本精神指导下，我会积极组织苏州市中小学生赴新 加坡参加夏令营活动，并努力推动两地中小学友好学校的建 立。12 年来，我会共组织苏州 60 多所学校的 13500 多名学生 赴新加坡参加夏令营活动，并且通过活动促进了两地 30 多对友好学校的建立。为推进苏州与新加坡中小学友好学校关系的 不断发展，我会拟于 2015 年暑期继续组织苏州友好学校的中小学生作为友好使者，赴新加坡友好学校参加夏令营活动。

二、赴新时间

赴新时间为 2015 年 7 月中、下旬。在外时间 6 天(5 晚)。 其中，友好学校学习交流 2 个半天。

三、报名要求报名学校仅限与新加坡结对的苏州中小学校。报名学生年

龄 11 周岁(五年级)以上。 四、活动内容(建议)

友好学校欢迎活动、友好学校参观活动、跟随结对学生插

班学习、中国文化展示活动以及与友好学校学生联谊活动等。五、建议和要求 为保证赴新加坡友好学校访问交流和夏令营活动的顺利

开展，推进苏州与新加坡友好学校的发展，有关建议和要求如

下：

1. 确认新方接待。请各校尽快联系新加坡友好学校，了

解友好学校是否能够接待。学校必须在对方学校确认之后，开 始进行组织报名工作。

2. 商定交流方案。请各校主动征求新加坡友好学校的意 见,共同拟定涵盖学习、参观、交流和中国文化推广等各项内容的访问交流方案。

3. 制定活动目标。请各校制定明确的活动目标，根据目 标对参加学生提出涵盖任务、内容、形式和措施等方面的学习 交流要求。

4. 做好全程跟踪。请各校重视跟踪参加学生在出国前的 准备、出国中的参与以及回国后的收获和分享等各阶段的效果评估，不断提高项目的质量。