葛江中学2015-2016学年学校主课题实施计划
2015-2016学年度,我校教学教科研目标是聚焦有效教学研究，提高智育工作水平。具体作好两方面工作:
1.细化有效教学管理。在统一思想、提高认识的基础上，依据有效教学的基本要求，细化教学常规过程管理，实行教学“六认真”全程跟踪监控，突出抓好教学常规细节，着力优化教学常规环节。继续实施集体备课制度、校内开课制度、随堂听课制度、“六认真”抽检制度，督促教师遵循“以学定教”原则，在深入钻研教材、充分考虑学情的基础上精心设计教案学案，提高备课质量，精心组织课堂教学，积极推行启发式、探究式、讨论式、参与式教学，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，积极完善“学案导学”教学模式，营造独立思考、互动交流、激励创新的教学环境，打造“轻负高效”、特色鲜明的课堂教学，切实提高课堂教学效率。
2.深化有效教学研究。推进学校“十二五”省级课题《微课题引领教师自主发展的实践研究》的研究工作，加大教科研成果推广和运用；引领教师加强教育科研，研读教育专著，撰写专业文章，促进教师向专家型、学者型转变。教科室要重点抓好省、市级课题的管理和研究工作，及时了解各课题研究动态，主动提供理论基础、研究方法等方面的指导和帮助，建立起一支既懂理论，又富实践经验的教师队伍。教导处要以教学问题为核心，对在教学过程中存在的实际问题开展课堂教学模式的探究，注重教学工作的实效性。教技室要着眼于课改的课程整合与发展，充分利用现代教育技术手段，增加课堂活力，提高学生学习兴趣。通过开发校本教案、课件、资料体系，实现对我校基础学科课程内容的延伸与拓展，并与各学科课程、综合性课程、探究型课程有机整合，引领课堂教学艺术向更高水平发展。
本学期每周工作安排如下：
第一、二周：
1.制定教科室工作计划；
2.布置本学期教师个人课题研究任务；
3.制定学校课题研究计划；
第三、四周
1.开展本学期第一次骨干教师课题研究研讨活动；
2.指导教师记录研究活动并制定活动记载表；
3.结合教导处组织的“骨干教师校内展示课”，探索课题“课堂化”途径和策略；
4.小课题教师研讨活动；
第 七、八周：
1.结合教导处组织的“骨干教师校内展示课”，探索课题“课堂化”途径和策略；
2.小课题教师研讨活动；
3.结合教导处组织的百节优秀课展示，开展校内课题探讨活动；
4.布置本学期校内教科研论文比赛；
第 九、十周：
1．筹备一次教科研专家讲座活动；
2.完成校内论文比赛有关工作
3.维护学校教师个人课题吧；
4. 开展本学期第二次骨干教师课题研究研讨活动；
第 十一、十二周：（期中考试）
第十三、十四周：
1.
完成学校课题有关工作；
2.
督促“读一本书、写一篇读书笔记”工作；
3.指导论文撰写、发表；
4.参加上级组织的教科研培训
第十五、十六周
1.配合教导处做好教坛新秀、教学能手的申报评选工作中的教科研项目；
2．参加上级组织的教科研培训；
3.检查小课题教师教研活动及记载情况
第十七、十八周
1.
交流课题研究策略及已经取得的成果；
2.论文比赛结果；完成课题研究学期总结；
3．汇总年度教师论文获奖发表；
4. 汇总“读一本书、写一篇读书笔记”工作
葛江中学教科室
2015.09
