武术《组合拳》教学设计
一,指导思想
本课在课程标准的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生积极参与体育活动的热情和兴趣,发展学生的自主性、创造性、主动性和与同伴、团队的合作能力,端正和提高学生的人生观、价值观。注重学生体验活动,自主探索、合作交流。教师积极指导,创造活跃愉快的课堂气氛,构建和谐、民主的师生关系。
二, 设计思路
本课的设计以新课程改革为背景,以促进教育深化改革为目的,丰富和发展学生的校园体育文化生活,培养学生的兴趣爱好和终身体育的观念,结合学校的办学理念,在对教材和学生的充分分析的基础上,根据教材的特点和初一年级学生的心理生理发展状况,采用循序导入教材内容教学的方法,在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和调动学生的学习情绪,引导学生自主学习、合作学习,积极思考探索,鼓励学生积极展示自我,大胆的表现自己,并根据自己的实际情况选择适合自己的学习和练习方式,体验成功和快乐。整节课气氛活跃,使课堂成为教师与学生、学生与学生之间知识、情感、思想、个性交流的场所。在教学过程中,教师力求教学组织方法灵活多样,评价及时、公平公正,评价以积极鼓励为主,善于观察课堂情况和学生的表现,让学生实现学习目标。学生应积极相互交流,客观的自评和互评,不断的改进和进步。
三, 教材分析
《组合拳》是《体育与健康》(水平四)义务教育课程标准实验教材中武术的一项内容。他属于长拳类型有10个动作组合而成,动作套路简练、舒展大方,其中包括拳、掌、勾的打法和脚踢、按摔等技法,内容丰富,攻防特点明显。由于组合拳结构比较复杂、动作幅度大,有一定的运动量,因此对运动系统、呼吸系统、神经和循环系统都有较高的要求,锻炼的价值高,能有效促进人体全面发展。
本次课重在培养学生学习武术的兴趣和进行武德教育,培养尚武崇德,尊师尊教,讲理守信,见义勇为,不凌弱逞强等高尚的道德情操,激发学生的民族自豪感。学习和运用所学动作套路进行身体锻炼,养成终身体育的意识。
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学情分析
初一学生刚刚跨入少年期,理性思维的发展还有很有限,他们在身体发育、知识经验、心理品质方面,依然保留着小学生的许多特点。看问题处在直观和感性阶段,缺乏思考,表达缺乏思想性,在教学中应多采用完整直观的示范。他们的自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,因此在课堂上教师要多给学生展示自己的机会,多以正面的表扬为主。但由于他们的知识经验还存在局限性,思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段,神经系统调节能力也较差,容易受外界影响,教师在教学过程中要注意引导学生向正确积极的方向思考、发展。
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学习目标
1.
运动参与目标:让所有的学生能够积极参与武术运动,初步明确武术组合拳的动作方法。
2.
运动技能目标:通过本节课的学习使80%的学生初步学会技术动作,理解动作技击方法,提高协调灵敏性,20%的学生能够非常流畅连贯的完成动作组合。
3.
情感、态度、价值观目标:加强学生的武德修养,培养学生克服困难,坚忍不拔的意志品质,尊重和爱护同伴,体会成功和愉悦。
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教学重难点
重点:技术动作中的步法、手型、路线的正确性。
难点:能够正确、协调、规范的做出所学动作和积极展示学习的动作。
组织教法
教法: 讲解与示范、启发诱导、集体指导、个别纠正、分组自练与集中展示。。
学法:模仿学练、课堂复习、集体练习、自学自练、合作学习
互帮互学。
手段: 音乐伴奏、小组合作学练、比赛激发兴趣。
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教学过程及构想
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开始部分---导入激发兴趣阶段
教师鸣哨集合,课堂常规,宣布课的内容和要求,让学生做好上课的心理准备
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准备部分---热身愉悦身心阶段
1.
在音乐的伴奏下绕篮球场慢跑,并在跑得过程中完成热身练习,培养学生的节奏感、音乐感、发展学生的协调性,激发学生的激情。
2.
在口令的指导下进行徒手操及武术基本功的练习,使学生逐渐进入武术内容的学习,为下面的武术《组合拳》套路的学习打下坚实的基础。
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基本部分---尝试练习与合作学习、展示与体验成功阶段
1.
学生跟随老师复习1-6动得动作一遍,然后在老师口令的指导下集体复习练习两遍,巩固动作组合,达到孰能生巧。
2.
教师示范讲解7-10动动作,示范规范,讲解重在动作方法、路线、攻防技击特点和健身价值,与学生配合演练,更要着重强调尚武崇德的品德教育,用以激发学生的学习兴趣。
3.
将学生分成4组,推荐小组长组织练习,让学生自主探究合作学习。教师可参与其中并及时纠正不规范和错误的动作。
4.
各组进行展示,教师给出及时公平公正的评价,推荐优秀学生表演,可自荐自演,以满足学生的表现欲和增强学生的自信心,培养学生对武术的热爱。
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结束部分---身心放松阶段
1.
教师在音乐的伴奏下带领学生放松,师生共同放松身心、平静情绪。
2.
教师总结本节课的内容和课堂表现,询问学生对本节课的感受,最后总结和布置课后任务。
3.
师生抱拳礼再见。
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场地器材
篮球场一块,音乐播放器一台