简报
昆山市乡村初中数学骨干教师培育站开班仪式
暨第一次培训活动简讯
为了加快昆山市初中青年骨干教师的成长，根据省市有关文件精神，昆山市成立了乡村初中数学骨干教师培育站，以实现地区基础教育优质均衡发展。
2017年6月14日上午，培育站开班仪式在昆山市葛江中学报告厅举行，昆山市教育局副局长王阳、昆山市教研室副主任秦雪琴、培育站主持人杨丽娟、培育站导师陈玉坤、周小明和30位学员出席了开班仪式。开班仪式包括主持人杨丽娟介绍昆山市乡村初中数学骨干教师培育站、学员代表潘田芬老师发言、导师代表陈玉坤老师发言、昆山市教研室秦雪琴副主任讲话以及昆山市教育局王阳副局长讲话这几个议程。
秦雪琴副主任作为昆山市初中数学教研员在开班仪式上做了明确表态：将全力支持培育站的后续工作，同时希望参训学员一定要提高认识，转变角色，增强学习的使命感和责任意识，努力提高自身的综合素质和能力水平。
王阳副局长先对本培育站成立的意义作了介绍，然后对每一位参训学员提出了一些要求，希望各位学员努力学习，不断提升、完善自己，以更加饱满的热情，将所学到的知识运用到实际工作中去，充分发挥自身的优势，在教育教学过程中真正起到带头、引领的作用。最后作为数学老师出身的王副局长还和我们全体学员分享了他的一些教学心得和教学感悟，让人受益匪浅。
随后，在主持人杨丽娟的组织下，全体学员和三位导师共同学习了学员手册，明确了学员考核方案、确立了一年成长计划、成立了班委会……。根据研修任务，培育站又分组研讨了实施方案，每位学员都对接下来为期一年的培训充满了期待。
6月14日下午，昆山市乡村初中数学骨干教师培育站进行了第一次培训活动。学员们有幸观摩了苏州市首届“名师领航”高研班学员的优课展示，主持人杨丽娟老师首当其冲向学员们展示了精彩的教学设计、高超的授课水平、成熟老练的教姿教态。
杨丽娟老师上课的主题是《添辅助线构造全等三角形》，以直接利用全等三角形，寻找对应量相等；寻找全等三角形，获得对应量相等；添加辅助线，构造全等三角形为主线，介绍添辅助线的一些方法：翻折法、旋转法、倍长中线法、截长补短法，解释添辅助线构造全等三角形的实质就是将图形翻折或旋转，得到对应图形，探寻线段、角之间的关系。
钱建芬老师上课的主题是《变化的图形 不变的全等》，从回顾章节知识开始，以细腻的教学风格向学生展示了两三角形全等判定方法的思路，从特殊的等边三角形、正方形到一般的等腰三角形，帮助学生在复杂的、变化的图形中提取基本图形——全等三角形，进行有关角的计算，紧紧抓住图形问题的核心与关键。
课后两位老师对自己上课的教学设计、授后反思进行了简单阐述，接着江苏省中小学教研室董林伟主任和苏州市教科院祁建新院长分别对两节展示课做了点评。
董主任提出：1、教学目标是课堂的灵魂。上课标题是上课过程的指向，教师上课要明确终极目标是什么？要交给学生解决问题的方法，让学生用学会的知识解决问题。2、观察在图形问题中的重要性。对于复杂图形，要能看到基本图形，要展示图形的变化过程，注重直观感受。3、重视培养学生书面表达和口头表达的能力。让学生讲述解题过程，在解决问题的过程中理顺隐含其中的知识，是思维的显性表现。
祁院长指出：所谓有效教学，从宏观上看，就是学有专长、教有特色、考有分数；从微观上看一堂课三个层面——课题给学生的基础是什么？给学生的能力是什么？在艺术层面教师设计的讲话是否讲透讲实？提出了几何教育功能的哲学思考。
他们精辟的点评让所有学员对课堂教学有了深刻的了解，对整个初中数学的教学有了深层次的反思。
最后，在董林伟主任《关于课堂教学的若干思考》的精彩讲座中结束了培训，充实而高质量的培训让每一位学员都收获多多、感想满满。
