葛江中学成功举行微型课题结题论证会

2018年05月15日

根据昆山市教育局教科室在本学期初的布置安排，葛江中学教科室于2018年5月15日在启智楼三楼会议室举行了2016年度微型课题结题论证会。

首先，初二数学老师杨丽娟老师就自己的微课题《初中“数学活动”中的教师角色定位的研究》做了结题汇报。她结合初中学生的思维特点，从理论的高度对教师角色的转型做了细致研究，又从数学学科特点出发，对数学活动中的教师角色定位进行了实践探索。然后，葛江中学初三语文冯许老师，就自己的微课题《初中语文专题教学的实践与研究》进行了结题汇报。冯老师结合自己的课题研究过程，展示了自己运用课例和微课对语文专题教学展开的实践研究，课题汇报既有《狼》、《汉字》等公开课研究课的展示，又有相关论文的积累与交流，微课题工作做得非常扎实；初三历史赵海明老师则在《中学历史人物教学中渗透历史价值观教育的行动研究》的探索中，积累了对历史价值观教育的相关思考。最后，学校教科室对微课题进行了现场结题论证，提出了相关建议。微课题研究主持人以及其他一线老师一起交流了大家对微课题研究的看法与收获。

从此次微课题结题会议可见，参与微课题研究的老师们结合自己的课题，立足学情校情，本着发展学生潜能的理念，顺应孩子的发展规律，扎扎实实地做实事。微课题研究切题准，过程实，效果好，能够以一个研究者和实践者的角度，利用微课题研究促进课堂效率的提高，进而推动了教育教学改革。