2012-2013学年葛江中学图书馆工作总结
回顾过去的一年，图书馆工作主要围绕图书馆的职能，并根据学校的工作要点，认真制定工作计划，主动开展各项业务工作，充分发挥图书馆在教学、科研活动中的文献信息保障职能以及对读者的教育职能，较好地完成了各项工作。现对图书馆2012到2013学年年工作做如下总结：
一、学校领导重视
一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，学校不但有专职图书管理员，还由教技室领导分管图书馆工作，对图书馆工作有计划。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明确阅读量和阅读要求，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。
在上级部门的支持下，学校建成了藏书室、阅览室。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时发放。向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作。
二、读者服务工作
1、继续发挥传统服务优势，做好基本读者服务工作。图书馆坚持传统服务优势，尽量延长开放时间，以提高书刊利用率，
2、根据教学及读者需求，及时补充馆藏，调整报刊收藏结构，满足读者阅览需求。根据学校教学科研活动的需要和报刊发行情况，及时调整报刊收藏结构，图书馆注重收集学校重点学科的期刊资料，尽量收集与本学科相关的期刊资料，尽量满足读者对报刊的阅览需求。
3、图书催还工作。定期催还读者到期的图书，对于长期超期图书不还的学生，坚持不断催还，有的进行当面教育，甚至通知到家长。在此基础上，长期超期图书的学生大部分得到了解决。
三、科学管理工作
图书馆的管理不仅指对人员的管理，还有对馆藏、目录、数据库以及读者的管理。
1、学生借书证管理。为12级新生办理借书证，并收回13届毕业生借书证。
2、学生图书管理员管理。2012年学生图书管理员工作更加规范，定期培训管理员，组织借阅知识和图书馆情况介绍讲座，明确职责，提高服务水平给予图书馆知识的教育与培训，并安排他们按时来图书馆参与流通管理。
3、我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午及课余时间，保证学生全天借阅，同时对教师也全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在各种场合上进行反馈。为了营造浓厚的读书氛围，我们还试点建立班级图书角，书源主要由学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。
4、学校今年征订的教育、教学报刊杂志有多种。我们针对新课程实验的要求，探索并实施以教研组、各科室为单位的期刊、杂志征订工作，在广泛征求学校领导和教师、学生意见的基础上，各教研组、各科室根据教学、科研、学校管理需要征订期刊、并适当调整期刊种类，提高期刊的质量和使用率。我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，多名教师有了自己的个人研究课题，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。
5、积极组织省网络读书活动。 我校学生俞雯馨获江苏省第六届网络读书活动银奖。
图书馆的工作有很多不足之处。如图书馆的创新意识有待进一步加强，先进的现代管理技术在图书馆中的应用不够，当前正是信息科技迅猛发达的时候，前进的路上发展的脚步稍有停息就是落后。在学校创建一流学校的同时，图书馆也应该为学校创建一流的图书馆，才能在“成功教育”中充分发挥其应有的职能。
昆山市葛江中学图书馆
