2012年度苏州市行风建设群众满意示范学校申报材料
昆山市葛江中学
二〇一三年一月二十二日
为认真解决群众关注的教育热点问题，树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，根据昆山市教育局关于开展2012年度教育系统民主评议行风工作的文件要求，在学校行风建设领导小组的精心部署和有序安排下, 我校按照主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的工作体制和一级抓一级、层层抓落实的工作格局，认真组织全体教师学习上级文件精神，自觉践行学校行风建设实施方案，使行风评议成为衡量教师践行阳光育人精神的重要砝码和促使学校持续发展的不竭动力。
一、营造迎评氛围
成立以学校“一把手”校长为组长的行风建设领导小组，并结合学校实情制订行风建设工作实施方案；通过在校园醒目位置悬挂宣传标语、利用教职工大会集中培训学习、建立行风建设专题网站、向广大学生家长发放告家长书等形式，营造浓郁的创建氛围，引导全校师生共同参与；注重过程性资料搜集整理，做到专人负责，及时整理，及时报送。
二、依法依规办学
确立“成功教育在葛江”的办学理念和“开放、卓越”的办学精神，以办人民满意的教育为办学目标，以国家教育法律法规为准绳，不断规范省教育厅“五严”背景下的办学行为，学校制度健全，管理规范，坚持免试就近入学原则，确保学区范围内适龄青少年入学率为100%，择校生比例逐年下降。
二、规范收费行为
严格执行校务公开和收费公示制度，保证收费项目公开、标准公开、程序公开；严格执行收支两条线的财务管理制度，杜绝私自开设收费项目，杜绝私自为学生征定学习参考资料，杜绝私自向学生收取任何费用；同时争取各类爱心基金弱势学生群体进行资助，确保不让一名学生因为家庭贫困而辍学。
三、实行校务公开
制定《昆山市葛江中学校务公开实施意见》，明确校务公开的指导思想和内容、形式、工作程序。通过召开党政工联席会议、教师代表会议、教职工会议、家长座谈会以及设立“校务公开联系信箱”“校务公开监督电话”“校务公开专栏”“校务公开专题网站”，对凡涉及教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策予以公开，对来信来访中反应的情况认真分析、及时处理，确保校务公开工作沿规范化、制度化的轨道有序开展。
四、强化服务意识
认真贯彻省教育厅《管理规范》基本要求，坚决执行“五个严格”，保证学生每天在校时间不超过7小时，每天体育锻炼时间不少于1小时。注重“三风”建设，创设和谐氛围，广大教职工的服务意识不断增强、育人水平不断提高，学校内部管理进一步强化，教育资源进一步优化，课堂教学改革层层推进，学校的办学效益不断提高。2012届初三年级在中考中不负众望，再创辉煌，各项指标列同类学校前列，在昆山市教育局组织的行风测评中，社会各界、广大家长对我校的满意度达95%以上。
五、廉洁自律从教
坚持领导班子政治学习制度和业务学习制度，不断提高班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校长室为核心的强有力的领导集体。全校上下都能身体力行师德师风承诺书上所作的郑重承诺，爱岗敬业、无私奉献，从未出现利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物及参加在校学生家长的吃请等不正之风，也没有发现体罚、变相体罚学生及从事有偿家教的现象。
六、重点整改问题
对于学校发展过程中暴露出来的问题，我校行风建设领导小组先后多次召开专题会议认真排查，对广大学生、家长及教职工反映强烈、意见集中的重点问题责令相关部门有关责任人限时整改。经与原食堂承包方耐心磋商，本学期起我校收回学生食堂经营权改为自主经营。一学期来，广大师生的伙食情况得到极大地改善。在减负增效方面，学校教导部门也做了很多有益的尝试，如探索“2215”教学模式，提高课堂教学效率；实行行政领导“随堂听课”，规范教师教学“六认真”执行情况；在不挫伤教师工作积极性的前提下，以备课组为单位明确每天每课应留的作业，做到有做必批，反馈及时。
自开展行风评议工作以来，我校全体教职工从思想认识到工作态度都有所转变。但我们也清醒认识到行风建设是一项长期的、艰巨的工作，今后我们将继续坚持以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，借行评东风，努力践行“爱生、育人、服务、奉献”的行业精神，强力推进学校“三风”建设，努力办好人民满意的教育。
