学校行风评议自查自纠情况汇报
为全面提高教育质量和服务水平，努力办人民满意的教育，认真解决群众关注的教育热点问题，树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，根据昆山市教育局关于开展2012年度教育系统民主评议政风行风工作的文件要求，成立了政风行风评议工作领导小组, 由校长冯慧明同志任组长，副校长周文礼、龚建青、田华等三位同志任副组长，成员由校办室、德育处、教导处、教科室、教技室、总务处等科室的负责人和教师代表组成，形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制和一级抓一级、层层抓落实的工作格局。在领导小组的精心部署下，我校通过行政会、全体教师会集中学习上级精神和校行风建设方案，统一思想认识，加大宣传力度，营建良好氛围，使行风建设成为全体师生的共识。
现对我校政风行风工作的自查自纠情况汇报如下：
第一部分 主要工作及取得成绩
一、依法依规办学
严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规，坚决贯彻各级政府有关义务教育管理规范的文件精神，学校章程明确，制度健全，管理规范，坚持免试就近入学原则，确保学区范围内适龄青少年入学率为100%。在今后的办学过程中，我们将一如既往地坚持“依法治校、质量强校”的办学理念和“一切为了学生”“为了学生的一切”办学宗旨，坚决做到：（1）无胁迫学生转学、休学和退学的现象；（2）依照国家有关规定，开齐课程，开足课时；（3）尊重爱护学生，无侮辱、体罚和变相体罚学生的现象；（4）考试和招生工作中无营私舞弊现象；（5）严格遵守省、市有关部门有关收费管理的规定；（6）财务公开，定期公布收支情况；（7）充分发挥教代会、学生会、家长委员会作用；（8）抓好安全校园工作，确保无重大责任事故发生。
二、规范收费行为
收费工作是人民群众对教育最敏感的问题之一，事关社会稳定和教育形象。我校历来重视此项工作，把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事列入学校廉政建设目标，由一把手校长亲自抓。在学校的教育收费中，我们严格执行上级校务公开和收费公示制度，保证收费项目公开、标准公开、程序公开；严格执行收支两条线的财务管理制度，绝不私自开设收费项目；学校规定各年级、各班级、各学科、任课老师均不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用；在严格执行收费规定的同时，我们还通过各种渠道关注学生中的弱势群体，争取各类爱心基金对家庭贫困，特困学生进行资助，从而保证不让一名学生因为经济问题而辍学。由于我校领导高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。
三、实行校务公开
我校制定了《昆山市葛江中学校务公开实施意见》，明确校务公开的指导思想和校务公开的内容、形式、工作程序。结合学校实际情况，我们确定了以下公开内容：有关学校改革和发展的重大决策、重要规划、实施方案，教师职称评聘、晋级的条件、标准、名额分配方案和结果，学校经费的预决算、重大项目开支、收费项目及标准，大宗物品、设备的采购和基础建设工程的招（投）标，学生教材、教具、学具的征订和费用的交付、结算情况，杂费的收费项目和标准，学校的招生计划、招生政策、招生工作程序，领导干部廉洁自律情况，干部选拔、评优评先、教职工生活福利等。在公开程序上，我们严格按照 “全员公开、目标公开、标准公开、过程公开、评价公开、结果公开” 的基本要求运作。在公开形式上，以教代会为基本载体，以校务公开运行机制为基本形式，通过召开党政工联席会议、教师代表会议、教职工会议、家长座谈会以及设立“校务公开联系信箱”“校务公开监督电话”“校务公开专栏”“校务公开专题网站”等，对凡涉及教职工和学生切身利益的事项及学校重大决策予以公开，对来信来访中反应的情况认真分析、及时处理，确保校务公开工作沿规范化、制度化的轨道有序开展。
四、强化服务意识
教育也是一种服务，学校不断强化教育服务意识。我校认真贯彻省教育厅《管理规范》基本要求，坚决执行“五个严格”，开齐课程，开足课时，无随意增减课程现象，坚持做好校历、课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，德育主题活动计划周密，活动有序。学校严格控制学生每天在校时间不超过7小时，保证每天体育锻炼时间不少于1小时。在行风建设工作小组的领导下，学校内部管理进一步强化，教育资源进一步优化，教师育人理念不断更新，课堂教学改革层层推进，爱岗敬业，学校的办学效益不断提高，2012届初三年级在中考中不负众望，再创辉煌，各项指标列同类学校前列，我校在昆山市教育局组织的学年度综合考评中继续保持“优秀”，受到了社会各界的一致好评。
五、廉洁自律从教
坚持领导班子政治学习制度和业务学习制度，不断提高班子成员的政治思想素质和业务能力，班子成员分工明确而又协调一致，团结紧密而又尽职尽责，形成了以校长室为核心的强有力的领导集体，坚持每周召开行政例会，共同研究决策学校每项工作。全校上下，从校级领导、党员干部到普通群众、一般教师，都能身体力行师德师风承诺书上所作的郑重承诺，爱岗敬业、无私奉献，从未出现利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物及参加在校学生家长的吃请等不正之风，也没有发现体罚、变相体罚学生及从事有偿家教的现象。目前，我校“百名教师访千家”家访活动已有序开展起来，学校要求全体班主任、任课教师走访班级100%学生家庭，并写好家访手记，以此增进学校与家庭，社会的联系与交流。同时，校领导也将有计划走访社区，介绍学校的发展情况、办学理念、招生和收费政策，听取社区群众对学校教育教学的意见和建议，接受社会监督。
第二部分 存在问题及整改措施
学校在发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查，归纳起来有以下几点：
1.家长学校工作还只是停留在一般的家长会，形式有些单调，社会，家长所反映的一些教育热点问题反馈有些滞后，家长学校的作用体现不明显；
2.学校服务社会的主动性还有待于进一步加强，方式方法还有待于进一步优化；
3.“百名教师访千家”活动推进力度不平衡，任课教师参与率有待于进一步提高
4.个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，课堂教学效率有待于进一步提高。
针对存在的问题，下阶段我们将着力做好以下工作：
1.实行整改责任制。对自查发现的问题，我校行风评议领导小组将进行认真的梳理，召开专门的行政会，实行各部门负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。
2.强化教师质量意识。通过家长会、课堂教学开放日、校长信箱等形式接受公开监督。逐步建立课堂教学质量监控体系。结合推门听课、学生评教、家长评教、随堂检测、阶段检测等系列措施构建课堂教学质量监控体系。同时建立后进生“帮教”队伍，关心每一位后进学生的进步，不让一个学生掉队。
3.加强与家长的沟通与联系。树立全员育人、全程育人的思想，加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。要求班主任每学年普访一次，加强与家长的联系。
通过开展行风评议的自查自评，我校全体教职工从思想认识到工作态度都有所转变，同时，我们也清醒认识到政风行风建设是一项长期的、艰巨的工作，我们将继续坚持以加强师资队伍建设为重点，以群众满意为标准，以民主评议为载体，坚持教育、制度、监督并重，以评促纠，以评促建，纠建并举，扎实推进行风建设，促进学校依法治教、规范管理，要借行评东风，强力推进校风、教风建设，全面塑造教育为民服务的良好形象，努力办好人民满意的教育，树立学校新的形象。
昆山市葛江中学
二0一二年九月十日
