葛江中学2014年学校工作计划
开拓进取谋发展 求真务实创佳绩
一、指导思想
全面贯彻“科学发展观”，以内涵发展为主线，以管理机制创新为重点，以构建和谐校园为核心，强化管理秩序，构建高效课堂，探索“义务教育质量评价综合改革”，凝心聚力、真抓实干、精致管理，进一步提升学校办学条件、管理水平、服务水平和文化品位，全力打造学校“成功教育”的品牌，不断增强学校的核心竞争力，保持学校稳中求进的发展态势，促使学校走上新内涵发展之路。
二、工作目标
1.事业目标：初中入学率、巩固率和毕业率分别达100%、100%和99.6%
2.队伍目标：强化领导班子建设和师德师风建设，塑造优良的教师队伍形象，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。
3.管理目标：坚持“精心、精细、精致”的管理理念，落实逐层负责制和岗位责任制，增强师生的责任意识，向管理要质量，向管理要效益。
4.德育目标：构建“德育为主，能力为重，知识为基”的育人格局，“让微笑走近学生生活、让智慧走进学生心灵”，强化“全面育人、全员育人、全程育人”，提高德育工作实效性，确保在校学生违法犯罪率为零。争创关工委常态化建设合格学校。
5.教学目标：坚持“尊重每一位学生、激活每一位学生、成就每一位学生”的教学理念，不断推进有效教学，全面提升教学质量。各类学科竞赛力争在省、市级获奖。在各种评比中要力争前列，追求高位走强。
6.科研目标：做好“十二五”省级规划课题的分类研究工作，努力探索教育科研新途径;不断完善教育科研制度，以制度促管理，以规范促提高，切实提高教师的教育科研水平，促进科研求突破。
7.教技目标： 进一步加强学校信息化建设，教师把现代教育技术、教育教育信息运用于教学实践与教学管理，指导骨干青年教师研学“思维导学软件”，拓展教技水平。
8.特色目标：完善校本课程的研究、开发工作，做好科技辅导、少年文学班、面塑、手球击剑、语文基地校等特色项目工作。
9.后勤目标：强化后勤人员的服务意识，改善办学条件，绿化美化校园，按期校门的改造工作。
10.安全目标：强化安全管理，落实安全责任，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，维护学校安全稳定，确保学校无安全责任事故发生。
三、主要工作及措施：
(一)转变观念，在教育“高效”上有新思考。
1.完善规范科学制度的建设。一是坚持依法治校,严格落实各项规章制度，根据学校实际对现行的各项规章制度加以修订和完善;二是关注实施“五个严格”以及绩效工资背景下面临的新情况，重视过程化、全程性管理;三是落实岗位责任制，坚持以人为本，管理工作努力的方向是“少管”，追求的完美境界是“不管”。营造良好的学校人文环境，全面实施全员、全程、全方位动态管理(即“师师班主任，生生班干部，人人是主人，人人搞管理”)，实现从他律到自律，凝聚积淀学校管理文化，提升管理内涵。
2.确立“为学生终身发展奠基”的办学理念。要深入贯彻省市素质教育的减负要求，让学生接受一种能够为他们的将来发展打下全面的、可持续发展的、底蕴深厚的教育。除了重视学生文化成绩外，更要重视培养学生的情感态度价值观、合作意识、实践能力等综合素质和个性特长，为学生的可持续发展和终身学习打好基础。
3.关注学生在中学期间的生命成长。要面对学生真实的生活，关注每个学生的每一天的健康成长，要尽可能为学生创造一个和谐的环境，尊重学生的生命和人格，重视学生的体验和感受，关注学生的学习基础和学习状况，根据学生的实际水平和能力，调整教学进度、广度、深度，提高作业的针对性和有效性，通过“因材施教”的教学方式来转变学生学习方式，促使学生在原有的基础上取得优异的成绩。
4.完善教师绩效考核制度。根据《教育局绩效工资实施方案》，结合本校实际情况，修订《葛江中学教师绩效工资实施方案》，并在实践中不断完善绩效考核评价和绩效工资分配制度，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜，努力实现奖励分配制度的科学化、规范化。
(二)强化培训，在师资队伍建设上有新提高
1.深化党员对自身先锋模范作用的再认识。深入开展第二批党的群众路线教育实践活动，以整风精神严格党内生活，以党风建设推动校风、教风建设，重视和发挥党组织的政治核心作用，加强廉政防控机制的管理，以强化党员、干部的服务意识为重点，争先创优。党支部要继续开展好“党员就是一面旗”活动，落实党员联系群众制度、帮教困难生制度，建立入党积极分子的教育、培训、考察、推优机制，推动党建制度化。
2.深化“求真务实开拓创新”型的行政管理队伍建设。行政人员要不断提高自身的能力和素质，努力做到，一重“发展”意识，既要“仰望星空”，不断学习借鉴，追求突破;又要“脚踏实地”，立足学校实际，吸纳整合。二重“责任意识”，要树立对学校负责、对工作负责、对同事负责、对学生负责的思想，在负责中求卓越。三重“团队意识”，要做到以大局为重，相互补台，互相理解，扎实工作，团结奋进。四重“服务意识”，要本着“管理就是服务”、“管理零缺陷，服务零距离”的理念，以工作目标为导向，以负责项目为抓手，做到管理重心下移，服务标准上移，内化责任，把满腔热情倾注在热忱为师生服务上，把辉煌业绩建立在推动学校的发展中。
3.深化“师德高尚、业务精良”的教师素质。一是进一步加强师德师风建设，教师素质的核心在于师德，以“爱与责任”为主题，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，通过开展师德师风活动，用先进典型和感人事迹激励教师，增强职业成就的自豪感、教书育人的责任心和自我发展的主动性，塑造好教师的形象。规范教师行为，督促教师自觉做到“六个不”即：不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不利用职务之便谋取私利，不参与越级上访，不参与赌博、迷信、色情和邪教活动，不酒后驾车。严肃执行纪律，广泛听取学生、家长以及社会各界对教师的意见和建议，对师德失范的教师给予批评教育并责成其限时整改。二是深化教师专业化发展建设，进一步落实素质教育下的减负措施，提高广大教师有效教学的水平，通过个人专业成长计划，继续实施 “名师工程”和“青蓝工程”，充分发挥星级教师、学术学科带头人、教学能手和高级教师的专业带动作用。积极为教师的专业发展搭建平台，通过开展教学大练功、教学基本功比赛、学科专业知识考试，青年教师汇报课、骨干教师示范课、学科带头人展示课等多种形式的活动，促进教师业务素质的提高。三是要进一步重视对教师的事业关怀，创设“奉献在讲台”教育平台，开展“我最喜爱的教师”师德师风评选活动，评选学校“感动人物”，开展“来自身边的责任”教育经验汇报等活动，推树师德典型，提高职业幸福感。让敬业乐业成为一张名片，爱生爱教成为一种追求，尊重宽容成为一种美德，认真做事成为一种习惯，让每个教师在教育舞台上发挥智慧和才干。
4.深化素质高、业务精、能力强、理念新的班主任队伍。学校一切工作的维持稳定与长期良性发展，班主任功不可没。班主任是学校的基层组织者、管理者，新时期的班主任必须具有教育家思想、心理学家的素质与能力，用思想理论、人格魅力、崇高的职业习惯去感染每一名学生。学校将尤其重视班任队伍梯队建设，对副班主任采用个人申报、学校考核相结合的形式，培训好一批年轻有为的班主任队伍，各位正、副班主任要争气、争强，增能力，把学校工作干好。学校今后重点考核班主任工作在以生理生、以爱育爱的能力培养。
(三)深化改革，在素质教育品牌上有新作为
1.实现立德树人，加强学生思想道德教育。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。
(1)抓好校园文化氛围的建设。优美的校园环境，对学生具有潜移默化的教育意义，遵照“净、美、亮、新、实”的原则，追求“细微处见精神”“细小处显文化”的环境文化特质，打造学生大发展、大成长的育人大环境。一是校园文化建设，首先是搞好“一室一社”文化。一室指“ ”校园广播室，校园广播栏目力求丰富：“新闻直通车”由校园小记者供稿，对校园内发生的好人好事和不良现象及时报道;“轻松一刻”通过播放健康活泼的内容和美妙动听的音乐给校园营造轻松欢快的氛围;“佳作欣赏”播送学生提供的上乘佳作;“点歌台”通过老师给学生、学生给老师、同学之间相互点歌的方式传递祝福、交流感情。一社指的是“鹿樱文学社”，这是由师生共同参与通力合作创办的校园刊物。文学社团通过组织读书交流会、习作互评、名家指导、户外采风等活动形式有计划有组织地开展活动。其次是适时搞好“节会”活动，即体育节、艺术节、科技节、读书节等团活动，通过一系列活动，为学生展示自我搭建平台，培养学生的特长和审美情趣。二是班级文化建设，各班级要制订班级管理公约、明确班级管理责任、张扬班级团队口号、评比班级之星、张贴班级荣誉、布置班级文化园地等，树立“人人有事做，事事有人做”的和谐向上的班风。三是宿舍文化建设，以宿舍为单位进行考核，宿舍床铺、物品摆放、床位卡、遵时守纪等由学校统一要求，然后由总务处、德育处、宿管员组织评比既有生活气息又有书香气息的个性化宿舍布置，评选“文明宿舍”。
(2)抓好学生规范的养成教育。德育活动根据三个年级学生的心理特点和年龄特征，分别以“自理、自主、自立”为主线提出不同的要求，初一年级围绕“迈好中学第一步，做一个合格中学生”，强化行为规范的养成教育;初二年级围绕“迈好青春第一步，做一个全面发展的好学生”，强化自尊、自爱、自信、自强等心理品质教育;初三年级围绕“迈好人生第一步，做一个合格的毕业生”，指导学生正确做好人生第一次选择。形成具有我校特色的递进式德育教育内容和形式，全面引导学生把“读有益书、立君子品、做有德人” 作为自己的修身标准，有效的提升学生的道德修养和行为规范，在全校范围内形成“向善、向上、向美”的良好风气。
(3)抓好教育管理责任。班主任是班级管理的第一责任人，任科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、学科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合《中学生日常行为规范》和《葛江中学学生一日常规》，发挥监督岗的作用，加强十项常规检查，德育处、团委落实专人负责，确保检查的公正性。对各班级中的问题学生，做好教育跟踪档案，开辟“校园法制工作室”，定期邀请校外辅导员、法制副校长进行法制教育、规范训练、案例分析、个别引导等形式，加强学生不良行为的矫正。
(4)抓好学生“行为教育”活动。要以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，教育引导学生养成良好的文明行为习惯。利用重大节日、纪念日及民族传统节日、教育基地等教育契机，精心设计、组织开展针对性强、符合学生身心特点、容易被学生接受的道德实践活动。努力做好学校、家庭、社会三结合工作，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。
2.实施高效课堂，切实提高核心竞争力。提高教学质量是学校的中心工作。
(1)建设高效课堂。一要实现“德育高效”观念，充分挖掘学生学习中的情感、意志、毅力等非智力因素;二要深化“教师高效”观念，通过规范、优化教师日常教学行为，来提高课堂教学的有效度;三要探索“科学高效”观念，学习山东杜朗口的教改经验，尝试探索形成自己的“2115”教学模式，即教师课堂讲课时间不超过20分钟，学生练习时间不少于10分钟，师生互动时间保证在15分钟左右。围绕其模式，上好“四课”，即“自尝课”、“反思课”、“研讨课”和“白板课”;四要注重“务实高效”观念，通过优化校本教研活动，教师要在课堂上创情激趣，引导学生主动参与、合作学习、敢于质疑、善于讨论，激发学生学习兴趣;五要强化“主体高效”观念，通过优化学生的学习行为，多关注学习效果，并及时给予公正的评价，促进学生的学习能力和水平的提高。
(2)管理教学常规。以教学常规管理办法为抓手，深入落实教学过程的管理。强化教学工作“十字”方针:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、反馈检测要“勤”、考核要“严”、批改辅导要“细”、检查评价要“公”、辅导要“盯”。教学常规是确保教学质量的基础，要在教学常规管理的细节上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。各学科教研组要把教学常规落实作为教研组的重点工作来抓，教导处要经常性地组织常规检查，加强教学过程管理，促进教学常规的落实，定期组织质量调研，认真召开好质量分析会，总结得失，落实措施。学校将继续通过课堂随机听课、学生座谈会、问卷调查、学生满意度测评等方式对教师教学常规进行考核，保证良好教学秩序形成。
(3)紧扣中心环节。切实督促教师课前充分准备，课中精心实施，课后认真反思，使每位教师的课堂教学水平有大的提高。改进导学案备课形式，学生的课后作业教师必须精心设计于导学案之中(学生尽量少用教辅材料);作业多实施面批，切实提高作业的有效性。课堂教学中教师要严格培养学生的学风，平时要严格常规训练(阅读、计算、实验、书写、做题规范等)，教师在课堂上要提倡“三论”(争论、辩论、讨论)、“三动”(动脑、动手、动口)、“三允许”(允许学生标新立异、允许学生七嘴八舌、允许学生提问问题)，建立师生平等和谐的师生关系。教研组要强调研究教材、研究学生、研究教法、研究学法，要注重过程管理，统一进度、统一作业，突出重点、突破难点，提高课堂实效。
(4)抓住学科特点。各学科的教师都要根据学科特征把握好教学设计，十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在学科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，平时有针对性地做好培优补差工作，培优补差要始终贯穿于教学的全过程。
(5)抓紧毕业班管理。升学质量是关系学校生存和发展的重中之重，为此，我们尤其要重视毕业班的各项工作。一是加强学生的思想教育，帮助学生树立远大的理想和正确的人生观，从而端正学习态度，明确学习目的，班主任要全方位盯靠，利用班会及时作好学生的思想发动工作，调整好他们的心态、学科平衡和竞技水平; 二是加强对初三教师的管理，严格教学过程管理，认真检查和督促教师，提高每一节课的课堂效率，向45分钟要质量，把教学工作落实在细节上，要注重学生的学习方法的指导和综合能力的运用和传授; 三是教学过程中尽可能渗透中考思想，把握中考趋势和动态，认真研究近年来的中考试题题型，有机地渗透在平时的教学过程中，精心选择试题，合理训练。教导处要处认真抓好初三的教学计划的制定，组织好每次考试，并做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。
(6)抓好音、体、美、健康等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视艺术的熏陶、渗透，积极开展学生课内外艺术活动，丰富学生课余生活，提高学生艺术素养。要继续贯彻“每天锻炼1小时，幸福生活一辈子”的健康理念，开展好阳光体育活动，力争学生体质健康合格率超90%，优秀率超10%，体育组要组织好年级班际小型竞技比赛，积累更丰富经验向市内推广。加强健康知识的宣传和教育，学生健康知晓率和健康行为形成率分别达95%和90%以上，认真开展生命教育、安全教育和心理健康教育，引导、帮助学生形成健全的人格和健康心理。
3.引领教育科研，增强加课堂教学的动力。
(1)发挥教育科研的引领作用。牢固树立科研兴校意识，注重把教科研工作与教学实践相结合，使学校的教科研在课堂中充满活力。认真研究“五严”下的素质教育推进，转变不适应、不符合当前形势发展要求的观念和做法，扎实开展校本教研，推行教学反思;深入研究“五严”背景下加强教学管理，培养学生自主学习能力，继续开展“聚焦课堂，放大学生”的教学活动，积极探索优质高效、充满活力的课堂教学模式。教导处、教科室、教技室要统一并举，大力实施精细化管理，做到“有效教学”与“有效学习”相结合，教师辅导学习与学生自主学习有机结合。
(2)坚持以课题带队伍，以教研促发展。以十二五省级课题“微课题运行研究”为抓手，健全科研制度，推动学校科研建设。坚持“工作科研化、问题即课题”的原则，将课题研究与教育教学有机结合起来，做到人人参与。通过写教研日志、教学论文、举办教学论坛等活动促使教师不断总结反思，积极投身教育科研。通过请进走出、专家引领、名家荟萃、同台竞技等方式，助推教师专业成长。
(3)及时总结阶段性成果。总结“十二五”苏州市级课题的中期成果，布置落实“十二五”省级课题研究规划、分类研究的工作。重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合工作。进一步强化课改理论的校本培训，采取集中培训、对话讨论式培训、学习研究式培训等形式多样的培训活动，引导教师进一步转变观念，更好地适应新课改工作要求，积极投入到课改实践中来。切实提高自身科研水平，为减负增效助力，最终通过科研真正起到发展教师、发展学校的愿景。
(4)强化教育信息化应用工作。努力保证校园网络的畅通，要加强对现有设施设备的维护，提高现有设施设备的使用率，继续提升学校信息化应用水平。指导骨干青年教师研学“思维导学软件”，定期对教师进行专业培训，不断提高教师信息技术水平;要提高各学科网站建设和教育资源库应用水平，使它成为教研组备课组集体研究的成果和教学应用的宝库。要进一步建设和维护更新好学校网站，充分利用网站资源，使它成为学校对外宣传的靓丽窗口和内部工作的信息平台。
(四)规范管理，在科学管理上有新举措
1. 坚持节俭办学，做好节能减排工作，认真执行物品购置申请、审批、入库登记、报销、发放制度。加强财产管理，建立目标管理制度，完善考核办法，加强监督检查，对学校财产定期进行清查、盘点，做到帐表相符、帐实相符，以防止学校财产流失。坚持实行班级财产设施维修申请报告制度，及时做好维修工作并做好班级维修记录。
2.遵守财经纪律，严格执行“三重一大”制度，严格执行“收支两条线”规定，全面实行教育收费公示制度，依法规范收费。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，杜绝不合理、不合法的开支及乱收费现象。
3.加强食堂管理，认真做好“集中采购、定点配送”的试点工作，把好食堂质量关，严格执行食品卫生标准，严把进货、加工、销售三关，建立每日食谱，确保饭菜质量，为师生提供卫生、安全、可口的饮食服务。学校饮食卫生安全小组，定期对食堂进行一次检查并作好记录，严防师生食物中毒。
4.实行财物分级负责制，做好平时检查，每学期进行一次评比，对于节水、节电、公物管理做得好的班级、办公室给与表扬、奖励，积极稳妥地推进后勤服务化进程。
5.改善办学条件，进一步优化教师办公环境。开展文明办公室、文明集体等评比活动，营造健康向上的校园文化环境，切实增强校园文化的育人功能。进一步强化学校的环境绿化、保洁工作，努力营造良好的校园育人环境。
6.抓实校园安全，安全是学校一切工作的基础，一是要加强安全工作制度，健全安全管理预案，要特别重视饮水、饮食安全、交通安全、活动安全;二是要进一步增强安全意识，班主任要以学生安全为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，三是开展消防、防震等应急逃生演练，预防安全事故的发生，学校要定期进行安全检查，杜绝事故隐患。
7.发挥工会职能，深化校务公开、民主管理，召开好教代会，认真讨论涉及学校发展和教职工切身利益的大事要事，解决好代表们提出的合理建议和议案。工会组织要进一步深入广大的教师群体，关心教职工生活，了解教职工的困难，听取教职工的意见，积极帮助教职工排忧解难，化解各种矛盾，作好思想工作，积极为群众办实事营造“健康、高效”的良好氛围。特别是加强对学校财务收支、教职工考核、职称评聘、评优等问题的公开，增强管理透明度。
8.发挥团员的模范作用，通过富有教育内涵的团课培训、入团仪式、优秀表彰等团日活动、青年志愿者活动，提升团员思想政治道德素质。创造性地开展好中学生社团活动，认真做好“推优”工作，加强入团积极分子、团员的教育、培养工作。
9.做好宿舍管理工作，入住学生必须由总务主任批准、安排，公寓管理员看管落实，不经批准不得随意安排学生住宿、调整学生床位。学生入住期间，公寓管理员不得无故脱岗，并采取有效措施坚决制止学生在公寓内破坏公物现象或做不符合规定的事。保持学生公寓卫生、洁净，培养学生良好的生活习惯，营造学生公寓稳定的秩序，使家长放心，学生安心。
新学年开启新希望，新历程承载新梦想。我校教育教学质量面临着机遇和挑战，我们所肩负的责任更重大、任务更艰巨、使命更光荣。我们将以更加饱满的热情、昂扬的精神、务实的作风，认清形势，抓住机遇，振奋精神，积极进取，始终保持蓬勃向上的朝气，创新突破的锐气，争先创优的勇气，不断推进学校又好又快发展!
2014、2、13
