昆山市葛江中学学生“阅读之星”评选细则（试行稿）
一、指导思想：
为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇扇心灵之窗，让同学们在读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，培养学生良好的阅读习惯，从而不断提升阅读品味，提高学生的文学素养和鉴赏力，大力营造校园书香氛围，努力激发学生读书热情，让学校成为学生幸福成长的精神家园，促进学生可持续发展，结合我校德育工作计划的要求特制订本“阅读之星”评比细则。
二、评选细则
1.热爱读书，有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣。
2.能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用。
3.文明读书，遵守公德，爱护书籍，品行端庄，知书达理。
4.积极参加学校及上级部门组织的读书活动，认真阅读学校推荐的书目，能写较为具体、真实、生动的读后感或读书心得。
5.能够独立选择适合自己阅读的有益书刊，每天保证1 小时左右阅读时间。
6.有详细的读书档案。（读书笔记记得认真）
7.经常向学校图书馆、阅览室、班级图书角借阅书籍，阅读量大。（根据借阅记录作统计）
8.勤于练笔，有作品发表或在读书活动竞赛中获奖，并提供相关材料。
“阅读之星”每学期评选一次，学生填写评选细则表，上交相关材料，经学校考核后评出。本试行稿解释权在学校德育处。
昆山市葛江中学
2016-9-1
昆山市葛江中学“阅读之星”评选细则表（试行）
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序号 |
评价要点 |
分值 |
自评分 |
考核分 |
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1 |
乐于读书，养成一定的读书习惯，认真做读书笔记；具有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级中起到“读书活动”的模范带头作用。 |
5 |
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2 |
认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著，读书量大，读书活动中表现出色。 |
5 |
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3 |
每天能保证自己有一小时以上的阅读时间。 |
5 |
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4 |
对于班级或学校的书籍，都能保持整洁，爱护有加。 |
5 |
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5 |
有适合自己的读书计划。 |
10 |
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6 |
勤于练笔，形成自己的特色（摘录、感想或启发、心得等）（篇数不少于15篇） |
15 |
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7 |
能经常或定期向学校图书馆和班级图书角借阅书籍（不少于10本 ） |
15 |
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8 |
积极建设与维护班级图书角，乐于与他人分享读书乐趣，捐献图书不少于2本。 |
10 |
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9 |
积极参与好书漂流活动，所推荐图书漂流三人次以上。 |
10 |
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10 |
积极参加学校和班级的其他读书活动，在校级读书活动（征文、手抄报、读书知识竞赛）中获奖的按一、二、三等奖依次另加10、8、6分。 |
10 |
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11 |
积极参加上级组织的各类读书活动，踊跃向各类刊物上投稿，在省、苏州市、昆山市级中获奖的依次另加10（10、8、6）、8（8、6、4）、6（6、4、2）分。 |
10 |
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考核得分 |
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凡考核分超过75分的学生每学期末均将获得学校奖励（85分以上为一等奖、80分至84分为二等奖，75分至79分为三等奖）。
