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教学是一个系统工程，是由相互联系，相互作用和相互影响的多种要素构成的。老师们在备课过程中，用系统的方法对这些要素进行合理的安排和计划，这就要求要有较高的处理各种教学信息的能力，在此要求下，教师不断努力提高自身处理各种教学信息的能力。教案之于课堂就如建筑设计之于建筑一样重要，它是教师教育思想、思维流程和教学艺术的体现。
